5° | Los habitantes del mar y sus orillas

Microsoft PowerPoint.

• Buscar la información en el libro, seleccionar lo más importante y transcribirlo.
• Mover imágenes y ubicarlas en el lugar que corresponda.
• Apoyo del aprendizaje en el aula.
• Uso del click, cursor de texto y teclado alfabético.
• Uso de espacios, signos de puntuación y mayúsculas.

Mapas | Mapa Mundi

Mapa Mundi es un sitio con gran variedad de mapas del mundo.
Agrupados en categorías: políticos, históricos, geográficos, temáticos, etc.
¡Muchas veces una salvación de último momento para estudiantes, padres o docentes!

2° | Escribo los números

Microsoft PowerPoint.

• Expresar en letras los siguientes números.
• Apoyo del aprendizaje en el aula.
• Uso del click, cursor de texto y teclado alfabético.

1° | Ma me mi mo mu

Microsoft PowerPoint.

• Formar palabras con ma me mi mo mu y las vocales.
• Apoyo del aprendizaje en el aula.
• Uso del click, cursor de texto y teclado alfabético.

6° | América Latina | Análisis estadistico

Microsoft Excel.

• Selección de información.
• Construcción de gráficos.
• Análisis de la información.

5º | El Sistema Solar | Unificar datos investigados

En una primera etapa, organizados en grupos, los alumnos buscaron información en internet sobre el Sol y los planetas del Sistema Solar, y la volcaron en un archivo de PowerPoint.

En esta segunda etapa, trabajamos con Microsoft Excel sobre un archivo preparado para agrupar algunos de los datos encontrados, a partir de las siguientes consignas.

• Ir al botón de office -> save as, y guardar el archivo en la carpeta correspondiente, bajo el nombre:
  SS_apellido apellido apellido
• Compartir la información que investigaron y completar los datos de la tabla.
  Excepto en la cantidad de satélites, a continuación del número, deberán escribir la unidad en la que está expresado. Ej. Km, U.A., ºC, ºF, etc.
• Buscar en internet, las imágenes para cada caso, deben tener fondo negro y preferentemente no más de 300px por 300px.
• Copiarlas, pegarlas en la tabla, y acomodarlas en la celda "foto". Si es necesario utilizar la herramienta de recorte, crop.
• Ir a preview -> page setup -> custom footer y escribir el nombre y apellido de los integrantes del grupo.
• Guardar y cerrar el archivo.

Sin dudas, la recopilación revelará que los datos están expresados en distintas unidades, por lo que en una tercera etapa, utilizaremos la planilla de cálculo para unificarlas.

2° | Experimento con el aire

Microsoft PowerPoint.

En este ejercicio vamos a documentar las experiencias realizadas en el área de Cs. Naturales, para ello trabajamos sobre una base de PowerPoint, completando los datos requeridos.

Si bien desde la informática el objetivo fundamental es desarrollar habilidades en el uso de herramientas de texto, el integrar temáticas que ya ha explicado la maestra en el aula y presentar una gráfica simpática y colorida hace que los niños lleven adelante su tarea con mucho más entusiasmo.

1° | Leo y entiendo

Microsoft PowerPoint.

En este ejercicio de comprensión lectora trabajamos con dos diapositivas.
En la primera los niños deberán llevar cada etiqueta a la ilustración correspondiente.
En la segunda escribirán libremente una oración según lo que les sugiera la imagen.

2º | Ordeno alfabéticamente

Microsoft PowerPoint.

Trabajamos con dos diapositivas donde los niños deberán ordenar alfabéticamente imágenes que contienen palabras. En la primera de ellas tendrán letras guías, mientras que en la segunda se eleva el nivel de dificultad al eliminar la ayuda.

Luego continuamos jugando con dos aplicaciones on-line:

En Chicomanía

En Genmagic

4° | El Oficio de Estudiante

Actividad de repaso para trabajar sobre

• Comprensión lectora
• Uso de espacios, mayúsculas y signos de puntuación
• Búsqueda en internet
• Uso de imágenes, búsqueda, pegado, mofificación y recorte

1° | 2° | 3° | Para escribir

Desarrollamos esta actividad en un archivo de MS PowerPoint, donde los niños deberán escribir su nombres y copiar algunas oraciones para reforzar el uso de los espacios, las mayúsculas, los signos de puntuación y algunas teclas especiales.

4º | 5º | Historia de la computadora

Este video nos relata la historia de la computadoras explicada para los niños.



Fuente: Instituto Cubano del Arte e Industria Cinematográficos.

2º | 3º | El cuco de las computadoras

La idea de mover un objeto al costado del teclado y que esto se corresponda con una flecha que se mueve en la pantalla no es tan simple para alguien que nunca se sentó delante de una computadora como puede parecer. Así como tampoco lo es hacer clic, doble clic o encontrar las letras en el teclado para escribir algo.

“El cuco de las computadoras” consta de un video de presentación que, jugando con los posibles miedos, va contando qué es una computadora y para qué puede sevir. Y un juego con los ejercicios que los usuarios deben ir superando. Hacer clic, doble clic, arrastrar y escribir algunas frases hace que los cucos se vayan volviendo buenos y los paisajes más amigables.



Para jugar hacer click aquí

Fuente: LUDO Contenidos

1º | 2º | 3º | La Computadora

Una computadora es un aparato inventado por el hombre, que en un principio se pensó para ayudar en labores complejas o muy repetitivas y aburridas.

Hoy son un objeto común en oficinas y hogares, con ellas podemos hacer los deberes del colegio, buscar información en internet, almacenar nuestras fotografías y jugar.

Una computadora de escritorio, está conformada por:

La computadora en si, es la CPU, Unidad Central de Procesamiento, donde se realizan todos los procesos y se almacena la información.

Para poder comunicarnos con el CPU utilizamos periféricos de entrada, como el teclado, el mouse, el micrófono o el scanner. Son aquellos que nos permiten enviar información a nuestra computadora.

Recibimos información de nuestra computadora a través de los periféricos de salida, como la pantalla, la impresora, o los parlantes.

Hay computadoras muy muy grandes, llamadas supercomputadoras, y otras muy pequeñas que están integradas dentro de otros aparatos, como equipos de aire acondicionado, lavarropas o teléfonos celulares.